- Nghiên cứu khoa học_Giảng viên
- Ký hiệu PL/XG: 428 Kh108S
Nhan đề: Khảo sát và đánh giá việc vận dụng quan điểm giao tiếp trong dạy và học sách giáo khoa tiếng anh lớp 6 ở thành phố Nha Trang /
 |
DDC
| 428 | |
Tác giả CN
| Nguyễn, Thị Hồng Liên | |
Nhan đề
| Khảo sát và đánh giá việc vận dụng quan điểm giao tiếp trong dạy và học sách giáo khoa tiếng anh lớp 6 ở thành phố Nha Trang / ThS.Nguyễn Thị Hồng Liên | |
Thông tin xuất bản
| Khoa ngoại ngữ : CĐSP Nha Trang , 2003 | |
Mô tả vật lý
| 63tr ; 29 cm | |
Thuật ngữ chủ đề
| btkkhcn -Ngoại ngữ | |
Thuật ngữ chủ đề
| btkkhcn -Tham khảo | |
Địa chỉ
| 100CS1_Kho luận án, luận văn(2): NCKH.0151-2 |
| |
000
| 00857nam a2200229 a 4500 |
|---|
| 001 | 27828 |
|---|
| 002 | 14 |
|---|
| 003 | Thư viện Đại học Khánh Hòa |
|---|
| 004 | 70194 |
|---|
| 005 | 202407050837 |
|---|
| 008 | 140225s2003 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 024 | |aRG_2 #2 eb0 i2 |
|---|
| 039 | |a20240705083804|bukh392|c20220617092001|dhanttn|y20140225164800|zkhuentn |
|---|
| 041 | 0#|avie |
|---|
| 082 | 14|a428 |214|bKh108S |
|---|
| 100 | 1#|cThS |aNguyễn, Thị Hồng Liên |
|---|
| 245 | 10|aKhảo sát và đánh giá việc vận dụng quan điểm giao tiếp trong dạy và học sách giáo khoa tiếng anh lớp 6 ở thành phố Nha Trang / |cThS.Nguyễn Thị Hồng Liên |
|---|
| 260 | ##|aKhoa ngoại ngữ : |bCĐSP Nha Trang , |c2003 |
|---|
| 300 | ##|a63tr ; |c29 cm |
|---|
| 650 | #7|2btkkhcn |aNgoại ngữ |
|---|
| 650 | #7|2btkkhcn |aTham khảo |
|---|
| 852 | |a100|bCS1_Kho luận án, luận văn|j(2): NCKH.0151-2 |
|---|
| 856 | 1|uhttp://lib.ukh.edu.vn/kiposdata1/nghiencuukhoahoc/2003/ngthihonglien/biathumbimage.jpg |
|---|
| 890 | |a2|b0|c1|d0 |
|---|
| 911 | ##|aNguyễn Thị Ngọc Khuê |
|---|
| 912 | ##|aNguyễn Thị Hải Hưng |
|---|
| |
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
NCKH.0152
|
CS1_Kho luận án, luận văn
|
428 Kh108S
|
Nghiên cứu khoa học
|
2
|
|
|
|
|
2
|
NCKH.0151
|
CS1_Kho luận án, luận văn
|
428 Kh108S
|
Nghiên cứu khoa học
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|