Thư viện Trường Đại Học Khánh Hòa

TRA CỨU

Sách tham khảo
Ký hiệu PL/XG: 372.83 Th308K
Nhan đề: Thiết kế bài giảng Đạo đức 5 /

DDC	372.83
Tác giả CN	Nguyễn, Thị Cẩm Hường
Nhan đề	Thiết kế bài giảng Đạo đức 5 / Nguyễn Thị Cẩm Hường, Nguyễn Việt Quỳnh
Thông tin xuất bản	H. :Hà Nội ,2009
Mô tả vật lý	132tr ;24 cm
Tóm tắt	Sách giới thiệu một cách thiết kế bài giảng đạo đức 5 theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học, nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Về nội dung: Sách bám sát nội dung SGK Đạo đức 5 gồm 14 bài, mỗi bài dạy 2 tiết. Ở mỗi tiết đều chỉ rõ mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ, các công việc cần chuẩn bị của giáo viên và học sinh, các phương tiện trợ giảng cần thiết, dễ làm, nhằm đảm bảo chất lượng từng bài, từng tiết trên lớp. Về phương pháp: Sách đã cố gắng vận dụng phương pháp dạy học mới để truyền tải từng nội dung cụ thể của bài học. Ở mỗi tiết học, tác giả còn chỉ rõ từng hoạt động cụ thể của GV và HS trong quá trình dạy - học, coi đây là hai hoạt động cùng nhau, trong đó cả HS và GV đều là chủ thể của hoạt động.
Thuật ngữ chủ đề	btkkhcn-Tiểu học
Thuật ngữ chủ đề	btkkhcn-Đạo đức
Tác giả(bs) CN	Nguyễn, Thị Cẩm Hường
Tác giả(bs) CN	Nguyễn, Việt Quỳnh
Địa chỉ	100CS1_Kho sách tham khảo(1): VL.001364


000	01890nam a2200289 a 4500
001	14969
002	6
003	Thư viện Đại học Khánh Hòa
004	15025
005	201309230836
008	130923s2009 vm\| vie
009	1 0
020	##\|c17000
024	\|aRG_6 #1 eb1 i2
039	\|a20211210152707\|bhungnth\|c20151014180200\|dadmin\|y20130923082200\|zlinhltt
041	0#\|avie
082	14\|a372.83\|214\|bTh308K
100	1#\|aNguyễn, Thị Cẩm Hường
245	10\|aThiết kế bài giảng Đạo đức 5 /\|cNguyễn Thị Cẩm Hường, Nguyễn Việt Quỳnh
260	##\|aH. :\|bHà Nội ,\|c2009
300	##\|a132tr ;\|c24 cm
520	##\|aSách giới thiệu một cách thiết kế bài giảng đạo đức 5 theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học, nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Về nội dung: Sách bám sát nội dung SGK Đạo đức 5 gồm 14 bài, mỗi bài dạy 2 tiết. Ở mỗi tiết đều chỉ rõ mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ, các công việc cần chuẩn bị của giáo viên và học sinh, các phương tiện trợ giảng cần thiết, dễ làm, nhằm đảm bảo chất lượng từng bài, từng tiết trên lớp. Về phương pháp: Sách đã cố gắng vận dụng phương pháp dạy học mới để truyền tải từng nội dung cụ thể của bài học. Ở mỗi tiết học, tác giả còn chỉ rõ từng hoạt động cụ thể của GV và HS trong quá trình dạy - học, coi đây là hai hoạt động cùng nhau, trong đó cả HS và GV đều là chủ thể của hoạt động.
650	#7\|2btkkhcn\|aTiểu học
650	#7\|2btkkhcn\|aĐạo đức
700	1#\|aNguyễn, Thị Cẩm Hường
700	1#\|aNguyễn, Việt Quỳnh
852	\|a100\|bCS1_Kho sách tham khảo\|j(1): VL.001364
890	\|a1\|b1\|c0\|d0
911	##\|aLê Thị Thùy Linh
912	##\|aNguyễn Hoàng Nhật
913	##\|aSL:2

Dòng	Mã vạch	Nơi lưu	Chỉ số xếp giá	Loại tài liệu	Bản sao	Tình trạng	Thành phần	Đặt mượn
1	VL.001364	CS1_Kho sách tham khảo	372.83 Th308K	Sách tham khảo	1

Không có liên kết tài liệu số nào