- Nghiên cứu khoa học_Giảng viên
- Ký hiệu PL/XG: 510.1 A109D
Nhan đề: Áp dụng phương pháp dạy học phân hóa trong việc thiết kế hệ thống bài ôn tập toán 7 /
 |
DDC
| 510.1 | |
Tác giả CN
| Nguyễn Chính | |
Nhan đề
| Áp dụng phương pháp dạy học phân hóa trong việc thiết kế hệ thống bài ôn tập toán 7 /Nguyễn Chính | |
Thông tin xuất bản
| Khoa Tự nhiên :CĐSP Nha Trang ,2011 | |
Mô tả vật lý
| 63 tr ;29 cm | |
Tóm tắt
| Hỗ trợ cho sinh viên trong các môn toán sơ cấp, thực hành giải toán và phương pháp dạy học môn toán | |
Thuật ngữ chủ đề
| btkkhcn-Toán | |
Thuật ngữ chủ đề
| btkkhcn-Sư phạm | |
Địa chỉ
| 100CS1_Kho luận án, luận văn(1): NCKH.0041 |
| |
000
| 01000nam a2200277 a 4500 |
|---|
| 001 | 2682 |
|---|
| 002 | 14 |
|---|
| 003 | Thư viện Đại học Khánh Hòa |
|---|
| 004 | 2707 |
|---|
| 005 | 202407041557 |
|---|
| 008 | 130801s2011 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 020 | ##|c0 |
|---|
| 024 | |aRG_2 #2 eb1 i3 |
|---|
| 039 | |a20240704155738|bukh392|c20231025101957|dukh049|y20130801154400|zkhuentn |
|---|
| 041 | 0#|avie |
|---|
| 082 | 14|a510.1|214|bA109D |
|---|
| 100 | 1#|cThS|aNguyễn Chính |
|---|
| 245 | 10|aÁp dụng phương pháp dạy học phân hóa trong việc thiết kế hệ thống bài ôn tập toán 7 /|cNguyễn Chính |
|---|
| 260 | ##|aKhoa Tự nhiên :|bCĐSP Nha Trang ,|c2011 |
|---|
| 300 | ##|a63 tr ;|c29 cm |
|---|
| 504 | ##|aTài liệu tham khảo:tr.63 |
|---|
| 520 | ##|aHỗ trợ cho sinh viên trong các môn toán sơ cấp, thực hành giải toán và phương pháp dạy học môn toán |
|---|
| 650 | #7|2btkkhcn|aToán |
|---|
| 650 | #7|2btkkhcn|aSư phạm |
|---|
| 852 | |a100|bCS1_Kho luận án, luận văn|j(1): NCKH.0041 |
|---|
| 856 | 1|uhttps://lib.ukh.edu.vn/kiposdata1/nghiencuukhoahoc/2011/nguyenchinh/nckh - nguyễn chính_01thumbimage.jpg |
|---|
| 890 | |a1|b0|c1|d1 |
|---|
| 911 | ##|aNguyễn Thị Ngọc Khuê |
|---|
| 912 | ##|aNguyễn Hoàng Nhật |
|---|
| |
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
NCKH.0041
|
CS1_Kho luận án, luận văn
|
510.1 A109D
|
Nghiên cứu khoa học
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|